경기도교육청 소속 경기도율곡교육연수원(원장 유대길)은 6.19일부터 21일까지 경기도내 초ㆍ중ㆍ고 교감, 교장, 교육전문직원 110여 명을 대상으로 본원에서 ‘2018 혁신공감 리더과정(관리자) 직무연수’를 실시한다.
이번 연수는 새로운 학교 문화 형성을 위한 학교단위, 지역단위 리더 육성을 지원하기 위해 마련했다.
연수 내용은 ▲사전실행학습, ▲참여와 소통의 자치 공동체, ▲존중과 배려의 생활공동체, ▲개방과 협력의 전문적 학습공동체 등이며, 혁신공감학교의 요구 조사를 바탕으로 편성했다.
사전실행학습으로는 각 학교별 혁신공감 실천 사례 보고서를 작성하여 각 학교들의 혁신공감학교 운영을 되돌아보고, ‘참여와 소통의 자치공동체’ 분임활동 때 사례를 발표한다.
‘참여와 소통의 자치공동체’ 분임 활동은 우리가 함께 만들어 가는 학교, 권위주의와 개인주의 관행 개선, 교육활동 중심의 학교조직 만들기, 변화와 혁신의 리더십과 민주적 의사결정 등의 참여형 학습으로 단위 학교에서 바로 적용할 수 있는 강좌로 진행한다.
‘존중과 배려의 생활공동체’ 분임 활동은 안전한 학교 만들기, 평화로운 교실 만들기, 존중과 배려의 교실문화 만들기, 학생자치와 민주시민교육 등으로 평화로운 학교 문화 조성에 도움을 준다.
‘개방과 협력의 전문적 학습공동체’ 분임 활동은 교직문화와 교사 전문성, 전문적 학습공동체의 의미, 전문적 학습공동체로 역동성 있는 학교 만들기, 전문적 학습공동체 설계 등이며, 실행학습을 통한 협력적 성장을 추구하는 다양한 연찬 활동으로 이루어진다.
경기도율곡교육연수원 유대길 원장은“이번 연수를 통해 새로운 학교문화를 형성하고, 리더들의 역량을 향상시켜 경기혁신교육이 심화될 수 있기를 기대한다.”고 말했다.
<참고자료> 연수 교육과정(아래)
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영역
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구분
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강좌명
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강의내용
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시간
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비고
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기본
소양
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사전실행학습
(공통 2)
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혁신공감학교 운영 사례
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- 자치공동체, 생활공동체, 학습공동체 중 택 1
본인 학교 운영 사례 제시하기
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2
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총론
(공통2시간)
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미래 학교 혁신
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- 미래학교와 경기혁신교육
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2
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전문
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참여와
소통의
자치공동체
(공통
9시간)
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우리가 함께 만들어가는 학교
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- 우리가 꿈꾸는 학교
- 학교철학과 비전 세우기
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2
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6개 분반
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권위주의와 개인주의 관행 개선
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- 권위주의와 개인주의 문화 개선을 위한
방안 찾기
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2
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〃
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교육활동 중심의 학교조직 만들기
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- 학교 재조직화의 필요성 알기
- 학교조직의 학습조직화 방안 찾기
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2
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〃
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변화와 혁신의 리더십과
민주적 의사결정
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- 변화와 혁신을 이끄는 리더십 알기
- 학교장 리더십과 교사 리더십 알기
- 역동적 회의문화 만들기
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3
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〃
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존중과
배려의
생활공동체
(선택
8시간)
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안전한 학교 만들기
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- 학교폭력 실태분석 및 시사점 찾기
- 문제해결을 위한 학교단위공동 실천
과제 찾기
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2
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2개 분반
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평화로운 교실 만들기
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- 학생생활인권 규정 및 시사점 찾기
- 상벌점제를 대체할 생활지도, 및
교실 속 언어 순화 방안 찾기
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2
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〃
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존중과 배려의 교실문화 만들기
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- 평화로운 교실 만들기
- 학생과의 관계의 중요성 인식과 바람직한
관계 만들기
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2
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〃
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학생자치와 민주시민교육
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- 모두가 참여하는 일상적 학생자치활동
만들기
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2
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〃
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개방과
협력의
학습공동체
(선택
8시간)
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교직문화와 교사 전문성
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- 교사의 성장괴 권위에 대해 알아보기
- 전문적 학습공동체의 개념 이해
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2
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4개 분반
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전문적 학습공동체의 의미
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- 교사 자기 효능감과 직무 만족도 분석
- 교사 전문성 신장과 학습공동체 문화 만들기
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2
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〃
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전문적 학습공동체로 역동성
있는 학교 만들기
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- 전문적 학습공동체 진단 및 학교별
사례 탐구
- 전문적 학습공동체 운영 문제점에 대한
해결전략 세우기
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2
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〃
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전문적 학습공동체 설계
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- 우리학교 전문적 학습공동체 설계
- 공동연구·공동실천, 연구결과 공유
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2
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〃
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합계
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21
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